Semana 18: mayo 23 al 27

 LENGUA CASTELLANA 

Grado 4°

Tema: La fábula

Propósito: Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.

Actividad:

Continuamos trabajando el Desafio 27: El perro y la carne pág: 59, 60, 1 (Iniciamos lectura en voz alta de producciones escritas)

Grado 5°

Tema: planificación de textos Propósito: Producir la primera versión de un texto informativo, atendiendo a requerimientos (formales y conceptuales) de la producción escrita en lengua castellana, con énfasis en algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, nombres, pronombres, entre otros) y ortográficos. Actividad: Continuamos trabajando en clase el Desafío 8: amor y amistad

TECNOLOGÍA  4° y 5°

Tema: Algoritmo y programación
Propósito: Modelar la forma en que los programas almacenan y manipulan datos utilizando números u otros símbolos para representar información.
Actividad:
Avance en la plataforma code.org (Curso express de programación para niños)

RELIGIÓN 4°1

Tema: PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL

Propósito: Prevenir la violencia sexual infantil

Actividad: 

¿Qué son las violencias sexuales?

Se presentan cuando un adulto u otra persona de tu edad tocan tus partes íntimas, te invitan o te obligan a tocar su cuerpo o a ver imágenes de cuerpos desnudos.

Actividad: El semáforo corporal una herramienta de prevención

1.     Observa en clase el siguiente video y conversa con tu profesora o profesor acerca de las caricias que causan bienestar y malestar, reconocer las sensaciones de alerta que emite el cuerpo, y clasificar las partes del cuerpo que permitimos que otros toquen y las que no permitimos que toquen.

 

Video: https://youtu.be/_Li91M5E96Y

 

2.     Dibujar el cuerpo con sus partes íntimas y nombrar correctamente los genitales: vulva, vagina, pene y senos.

Con color Verde colorea: Partes del cuerpo que generalmente cualquier persona puede ver a simple vista y si sientes comodidad, le permites a algunas personas que las toquen en la convivencia cotidiana.

Con color Rojo colorea: Partes del cuerpo a las que solo tú debes tener acceso y que nadie más debe ver o tocar.

 

El Semáforo Corporal es una herramienta que ayuda a que niñas y niños entiendan, protejan y cuiden su cuerpo, y respeten el de los demás; así también es una herramienta que les permitirá expresar emociones y sentimientos respecto a sus cuerpos.  Es muy importante comunicarles a los estudiantes que no se debe tener miedo a decir NO a las personas o a las caricias, que su cuerpo es privado y que sin importar que las partes de su cuerpo sean visibles o no, tienen el derecho a que nadie más las toque si sienten miedo, incomodidad o duda.

¡Recomendaciones para los estudiantes! Las pueden escribir en el cuaderno de comunicaciones o con los más pequeños dialogarlas. 

ü  Identifica a un adulto de confianza, que te haga sentir tranquilo, te escuche, crea en ti y te ayude con cariño.

ü  Los secretos no deben hacerte sentir incomodidad. Si es así, cuéntale a un adulto de confianza.

ü  Niñas, niños y adolescentes tenemos el derecho a hablar con libertad de lo que estamos sintiendo.

 

ü  Rutas de atención integral a víctimas de violencia sexual:

123 social y 123 mujer	Línea amiga: 444 44 48
Caivas (centro de atención integral a víctimas de abuso) 590 31 08	Línea 141 del ICBF para la protección a niñas, niños y adolescentes.

 

Otras actividades de la semana 

Grupos de 5° presentaron pruebas Avanzar

Semana 17: mayo 16 al 20

 LENGUA CASTELLANA 

Grado 4°

Tema: La fábula

Propósito: Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.

Actividad:

4-1

Desafio 27: El perro y la carne pág: 59, 60, 61

4-2

Desafíos 23, 24 y 25: Los dos amigos y el oso

Grado 5°

Tema: planificación de textos

Propósito: Producir la primera versión de un texto informativo, atendiendo a requerimientos (formales y conceptuales) de la producción escrita en lengua castellana, con énfasis en algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, nombres, pronombres, entre otros) y ortográficos.

Actividad:

Desafío 8: amor y amistad

TECNOLOGÍA  4° y 5°

Tema: Algoritmo y programación

Propósito: Modelar la forma en que los programas almacenan y manipulan datos utilizando números u otros símbolos para representar información.

Actividad:

Avance en la plataforma code.org (Curso express de programación para niños)

RELIGIÓN 4°1

Celebración día del maestro

Tema: Soy una persona importante

Propósito: Elaborar una super estrella, dibujar sus cualidad y pegarlas en la estrella, para luego compartir con el grupo las características que consideran especiales de sí mismos.

Actividad: 

Socialización individual de la estrella de cualidades elaborada en la clase anterior.

Otras actividades de la semana 

Abril 20 Día de la afrocolombianidad

Abril 19 Asamblea sindicato ASDEM

Semana 16: mayo 9 al 13

 LENGUA CASTELLANA 

Grado 4°

Tema: Comprensión de lectura

Propósito: Comprender diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información

Actividad:

Finalización de la unidad uno del libro de Entre textos (4-2).

Desafíos 25 al 27 del libro Entre textos.

TECNOLOGÍA  4°1 y 5° 2

Tema: ¿Cómo se programa un robot?

Propósito: identificar un conjunto de instrucciones para programar un robot

Actividad:

4- 1 Identificar un mensaje oculto a través de la decodificación

5-2 En una tabla de 5x5 generar una serie de instrucciones para llevar un robot de un punto a otro.

RELIGIÓN 4°1

Tema: Soy una persona importante

Propósito: analizar sentimientos con respecto a sí mismo

Actividad: 

Elaborar una super estrella, dibujar sus cualidad y pegarlas en la estrella, para luego compartir con el grupo las características que consideran especiales de sí mismos.

Otras actividades de la semana 

Mayo 11, 12 y 13 Participación en el Congreso Educa digital

PLAN DE RECUPERACIÓN PRIMER PERIODO – LENGUA CASTELLANA

Semana 15: mayo 2 al 6

 LENGUA CASTELLANA 

Grado 4°

Tema: velocidad lectura

Propósito: 

Leer en voz alta respetando signos de puntuación (punto, coma, signos de exclamación y de interrogación.

Comprender diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y

almacenamiento de la información

Actividad:

Actividad en clase para evaluar velocidad de lectura,

Desafíos 23 y 24 del libro Entre textos: los dos amigos y el oso.

Grado 5°

Tema: velocidad lectura

Propósito: 

Leer en voz alta respetando signos de puntuación (punto, coma, signos de exclamación y de interrogación.

Comprender diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información

Actividad:

Actividad en clase para evaluar velocidad de lectura, desafío 6.

Desafío 7 del libro Entre Textos: Amor y amistad una fecha para celebrar

TECNOLOGÍA  4° y 5°

Tema: ¿Cómo programar un robot?

Propósito: conocer vocabulario básico de programación y programar una secuencia de pasos.

Actividad:

Elaboración de tablero de programación de 5x5 y programar una secuencia de pasos.

RELIGIÓN 4°1

Tema: Soy una persona importante

Propósito: analizar sentimientos con respeto a sí mismo

Actividad: 

La flor de mi autoestima

Otras actividades de la semana

- Inicio de pruebas avanzar grado 5°

- Reunión a padres de familia

- Reunión programa Todos a aprender

Semana 14: abril 26 al 30

¡INICIAMOS SEGUNDO PERÍODO!

 LENGUA CASTELLANA 

Grado 4°

Tema: El cuento

Propósito: Reconocer en los textos literarios que leo, elementos tales como: tiempo, espacio, acción y personas.

Actividad:

Desafíos 19 al 22

Grado 5°

Tema: Textos literario

Propósito: Reconocer en los textos literarios que leo, elementos tales como: tiempo, espacio, acción y personas.

Actividad:

Desafíos 4 y 5 del libro de Lenguaje - entre textos-

TECNOLOGÍA  4° y 5°

Tema: Descomposición y abstracción

Propósito: ejercitar la descomposición y la abstracción en situaciones cotidianas

Actividad:

Programar situaciones de la vida cotidiana y descomponerlas en diferentes pasos.

RELIGIÓN 4°1

Tema: Personas ejemplo de vida

Propósito: identificar cuáles personas son importantes en nuestra vida

Actividad: 

Conversatorio en clase a partir de la pregunta ¿Qué persona es importante en tu vida? ¿Por qué?

Otras actividades de la semana 

Abril 29 de 2022

Celebración día del niño 

El Día de los niños o Día Internacional del niño es una fecha que resalta el papel de la primera infancia en la sociedad, promover sus derechos y desarrollar actividades para su bienestar. La Asamblea General de la ONU declaró el 20 de Noviembre como fecha oficial del Día Internacional del niño, fecha en que se recuerda la aprobación de la declaración de los Derechos del Niño, en 1958, y la Convención sobre los derechos de Niño, en 1989, cada país ha acordado una fecha especial en la que se resalta el papel de los niños.

Día de la tierra 22 de abril

 

Institución Educativa José Celestino Mutis	PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Celebración del día de la tierra Abril 22 de 2022
	Sección: Primaria	Docentes:  Erika Escobar Adriana Valencia

• Objetivo: 

Fomentar en el estudiante el interés por el cuidado y mejora de su entorno haciendo un buen uso de los de los recursos naturales que nos provee el planeta.

• Justificación

En muchos países, el 22 de abril se celebra el día de la tierra, pues de acuerdo a las naciones unidas estas fechas remarcan “la responsabilidad colectiva de fomentar la armonía con la naturaleza y la Madre Tierra, para alcanzar el equilibrio justo entre las necesidades económicas, sociales y medio ambientales de las generaciones presentes y futuras”

El promotor de este día, es el senador estadounidense Gaylord Nelson, que decidió instaurar este día para concienciar a la población de los problemas comunes que nos afectan en torno a la contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra.

• Actividad propuesta:

 

¿Cómo podemos cuidar nuestro planeta?

 

Cuidar el medio ambiente es algo que debemos aprender desde pequeños para proteger el mundo en el que vivimos. Por eso, es importante cuidar de la naturaleza que nos provee nuestro planeta. 

Cada pequeño acto es muy valioso y toda cuenta.

 

Algunos pequeños gestos que valen mucho, pueden ser:

• Reciclar es divertido. Cada cosa se debe tirar en un recipiente de diferente color dependiendo de su composición.

• Cierra el grifo y ahorra agua. El ahorro de agua es fundamental para proteger el medioambiente. Es mejor ducharse que bañarse y si te lavas los dientes o abres el grifo, recuerda cerrarlo siempre.

• Los papeles a la papelera. Debemos tirar los papeles a la papelera y no al suelo. Tratando de mantener el entorno limpio.

• Apaga la luz. Muchas veces nos movemos por la casa encendiendo todas las luces de las habitaciones por donde pasamos. No olvides apagarlas y ahorrarás luz.

• Comparte tus juguetes. Cuando no uses más algunos de tus juguetes, puedes regalárselos a otro niño y de esa forma darles una nueva vida.

• Las plantas no se arrancan. Las plantas son seres vivos y, por lo tanto, no se pueden pisar ni arrancar, sino que hay que protegerlas y cuidarlas.

• Las cosas que hay en la calle son de todos. Todas las cosas que vea por la calle son de todos nosotros y por ello, debemos respetarlas y no dañarlas.

• Hay que cuidar a las mascotas. Un perro, un gato o cualquier otro animal de compañía es un ser vivo y hay que darle de comer, llevarle al veterinario si se pone enfermo y jugar con él.

• Recicla el papel. Es importante que el papel se recicle para aprovecharlo. Puedes imprimir a doble cara y se puede dibujar por ambos lados de una hoja.

• Respeta a las personas. No solo se trata de respetar la naturaleza, sino también de respetar a todas las personas que nos rodean.

• Realizar actividades en el campo o en otro entorno natural, visitar una granja, hacer un huerto, sembrar una plantita etc… Las opciones son muy numerosas y el objetivo es divertirse y aprender a la vez.

• Reutilizar y aprovechar algunos recursos naturales. Haciendo manualidades u objetos que podamos utilizar en casa.

 

 

 

Manualidad

 

Actividad para casa: emplea diferentes elementos para decorar sus piedras, tales como: brillantina, pegamento, vinilos de colores y pinceles. Dichas piedras podrán emplearse como piza papeles, sujetadores de puertas en casa, decorar el jardín en casa o para decorar otras plantas que haya en su hogar. 

Estos son algunos ejemplos:

     

Video sugerido:

 

https://www.youtube.com/watch?v=HAigffZbzaI&ab_channel=Se%C3%B1oLis

Día de la Tierra para niños🌎 Día Internacional de la Tierra explicación sencilla